大家一直都不知道這個哥哥是誰，直到今天季渺走了進來。
小孩子們震驚的張大了嘴巴，“是貼紙哥哥!”
“貼紙哥哥活過來了!”
明嘟嘟被那一大牆的貼紙給吸引了，好多寶寶啊。
他抬頭看著園長阿姨，“姨姨，可以給窩，一個嗎？”
園長阿姨笑著看他，“這是老師給表現好的小朋友的，如果嘟嘟留下來上學，並且聽老師的話，老師就可以給你。”
“得到的貼紙，咱們都貼在好寶寶欄上，收集十個貼紙我們就能兌換小禮物哦。”
大家的小禮物都是貼紙鉛筆本子畫筆，但是明盛霆早就為明嘟嘟準備了專屬禮物，“季渺大頭本子”“季渺大頭貼畫”。
他算是拿捏了明嘟嘟，明嘟嘟都快拔不開眼了。
“都是給，嘟嘟的嗎？”
園長重複了一遍，“是給表現好的寶寶的。”
嘟嘟覺得他的表現就特別好，今天這個學他一定要上。
誰都不能阻止他上學。
明盛霆的計謀得逞。
季渺差點兒掐死他，這是人能幹出來的事？
季渺覺得沒臉麵對這群小孩子了，看著好寶寶欄上滿滿的全都是自己大頭貼紙，季渺想殺人的心都有。
明嘟嘟就這麽在大爸爸的誘惑下留了下來。
在得知中午也不能回家，隻能下午才能見到寶寶和大爸爸時，明嘟嘟也沒有鬧。
他開心的和家長揮手告別，老師十分喜歡這個可愛的小寶寶。她領著嘟嘟站在大家麵前，“嘟嘟，你給大家做一下自我介紹吧。”
明嘟嘟想了想，“姨姨，什麽是，治我駕照啊。”
季渺和明盛霆出去以後沒離開，偷偷的躲在窗戶邊上看著。
老師哭笑不得，“嘟嘟，你要叫我老師。還有，那是自我介紹，就是和大家說一下你叫什麽，幾歲了。”
原來就是這啊，嘟嘟表示他熟。
明嘟嘟乖乖的按照老師的要求做了自我介紹，老師拿起一個貼畫貼在他的手上，“嘟嘟真是太棒了，老師獎勵你一個貼紙。”
等到下課的時候，他可以自己貼在好寶寶欄上。
明嘟嘟在其中適應的還挺快，這個年齡段的小孩子注意力都不怎麽集中。
一開始明嘟嘟還老老實實的坐著，結果後來他身邊的一個小男孩開始捉弄他，撓他癢癢。
明嘟嘟奇怪的看了對方一眼，然後默默的挪著椅子。
對方見他這幅樣子居然還變本加厲，季渺不由得擔心了起來，兩個小孩子不會產生矛盾吧。
沒想到下一秒明嘟嘟就捉住了對方作怪的手，明嘟嘟語重心長的勸道，“你得，做個乖孩子啊。”
老師也被他這句話給震驚到了。
這口氣，不像是幼兒園的小孩子，倒像是孩子家長。
老師笑著走過去，“高銘，你在幹什麽？”
叫做高銘的小男孩振振有詞，“他長得太可愛了，我想看看他是不是真的。”
顯
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