的，要培养的，就是大明未来的科学家啊！

　　那些文人士子能当科学家？那些诗人才子能当科学家？

　　他们顶多当一当流量明星。

　　但明星娱乐能兴国吗？不可能的。

　　必须要科教兴国！而中国科技兴国也不是口号喊一喊的，很多重要部门的领头层，那都是理科类高材生。

　　科研能力做得好的人，也都有更多可以从政的机会。

　　这才叫科教兴国。

　　至于说，为什么不去国子监，直接科普这些数学，物理，化学之类的东西。

　　主要还是因为难度太大，阻力太大。

　　想想那些士人学子们，一个个寒窗苦读了多少年，突然之间你说要学新东西，考新东西，谁愿意接受呢？

　　更不要说这可是动摇儒学的大变革，朱启可没有那个能耐，和整个儒生阶层为敌。

　　更何况，那些自视甚高的儒生们，也不一定乐意接受朱启的这些新观念。

　　反倒是苦哈哈惯了的这些匠人们，在学习方面本就是一张白纸差不多。

　　他们是最容易改造的一批人，而且常年的工作，也注定了他们是最容易出成果的一批人。

　　看看西方历史上，在十四到十七世纪之间的那些发明创造，和理论知识。

　　大部分，可都是专注手工的工匠们发明创造的！

　　再比如著名的珍妮机，就是织布工哈格里夫斯发明的。

　　所以千万不要小瞧了工匠，他们才是技术革新的第一线！

　　将此事安排下去之后，朱启就有另外一个任务，就是完成朱元璋给的任务。

　　帮国子监，复兴数术！

　　但考虑到马三外国人的身份，进入国子监当老师，在目前情况下是绝无可能的。

　　他会四书五经吗？他通读圣人之书吗？通晓圣人之理吗？

　　那是不可能的，要让那些老学究们接受马三，那还是趁早打消这个念头吧。

　　那群儒生们可不是一般的固执，朱启反正是不打算和儒生啰嗦太多的。

　　唐朝以前的儒生，或许还很有血性，很有科学精神观。

　　但宋朝以后，就开始拉胯，尤其是南宋覆灭，大部分有骨气，有理想的儒生都死的七七八八了。

　　如今像郑士元，像刘伯温这样有理想有抱负有能耐的儒生，那更是少之又少。

　　所以朱启想了一个折中的办法，那就是把这郑士元给教会了，再吧自己编写的小学六年级基础数学，和初一进阶数学的书，都交给郑士元。

　　让他去国子监教书去，郑士元本身就是科举出身，又是有名望的才子儒官，他去当老师，威望方面是没问题。

　　至于说，能将那些读书人教导到什么程度，走到哪一步，那就随缘看看吧。

　　反正自己已经打算从工匠团体来下功夫了，儒生那边不管也罢。

　　可能有人要说了，哎呀，儒生可是掌握了国家舆论的群体啊，你不把儒生给搞定了，舆论这块你不要了吗？

　　好家

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